Bridging the Gender Gap in STEM: Challenges and Opportunities for India
UPSC Relevance
Prelims: Social Issues (Women's Issues, Employment), Indian Economy (Labour Force Participation, Demographic Dividend, Gender Budgeting), Government Schemes (NEP 2020, Skill India).
Mains:
GS Paper 1: Role of women and women's organization, Social empowerment.
GS Paper 2: Issues relating to development and management of Social Sector/Services relating to Education, Human Resources; Welfare schemes for vulnerable sections.
GS Paper 3: Indian Economy and issues relating to planning, mobilization of resources, growth, development and employment; Inclusive growth.
Key Highlights from the News
ജൂലൈ 15 ലോക യുവജന നൈപുണ്യ ദിനമായി (World Youth Skills Day) ആചരിക്കുന്നു.
ഇന്ത്യയിൽ STEM (സയൻസ്, ടെക്നോളജി, എഞ്ചിനീയറിംഗ്, മാത്തമാറ്റിക്സ്) ബിരുദധാരികളിൽ 43% സ്ത്രീകളാണ്, ഇത് ലോകത്തിലെ പ്രധാന സമ്പദ്വ്യവസ്ഥകളിലെ ഏറ്റവും ഉയർന്ന അനുപാതമാണ്. എന്നാൽ, ഈ രംഗത്തെ തൊഴിൽ ശക്തിയിൽ (STEM workforce) അവരുടെ പങ്ക് വെറും 27% മാത്രമാണ്.
ഇന്ത്യയിലെ സ്ത്രീകളുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള തൊഴിൽ പങ്കാളിത്ത നിരക്ക് (Female Labour Force Participation Rate - FLFPR) 41.7% ആയി ഉയർന്നുവെങ്കിലും, ഇത് ഗ്രാമീണ മേഖലയിലാണ് (47.6%) കൂടുതൽ, നഗരപ്രദേശങ്ങളിൽ കുറവാണ് (25.4%).
സ്ത്രീകളുടെ തൊഴിൽ പങ്കാളിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത് ഇന്ത്യയുടെ GDP-യെ ഗണ്യമായി ഉയർത്തുമെന്ന് മക്കിൻസി, ലോകബാങ്ക് തുടങ്ങിയ സ്ഥാപനങ്ങൾ കണക്കാക്കുന്നു.
പുതിയ വിദ്യാഭ്യാസ നയം 2020 (NEP 2020), സ്കിൽ ഇന്ത്യ, ഡിജിറ്റൽ ഇന്ത്യ, ബേഠി ബച്ചാവോ ബേഠി പഠാവോ തുടങ്ങിയ സർക്കാർ പദ്ധതികൾ ഈ രംഗത്ത് പുരോഗതി ലക്ഷ്യമിടുന്നു.
2025-26 ലെ ബജറ്റിൽ ജെൻഡർ ബജറ്റിന്റെ (gender budget) വിഹിതം 8.8% ആയി വർധിപ്പിച്ചു.
"കോഡിംഗ് പെൺകുട്ടികൾക്കുള്ളതല്ല" പോലുള്ള സാമൂഹിക മുൻവിധികൾ (social norms), സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത തൊഴിലിടങ്ങൾ, കുടുംബപരമായ ഉത്തരവാദിത്തങ്ങൾ എന്നിവയാണ് സ്ത്രീകൾ ഈ രംഗത്ത് പിന്നോട്ട് പോകാൻ കാരണം.
ഈ വിടവ് നികത്തുന്നതിൽ വ്യവസായ മേഖലയ്ക്ക് (industry) ഒരു പ്രധാന പങ്കുണ്ട്. സർക്കാർ-വ്യവസായ സഹകരണത്തോടെയുള്ള പദ്ധതികൾ ആവശ്യമാണ്. യുഎൻ വിമന്റെ WeSTEM പ്രോഗ്രാം പോലുള്ള സംരംഭങ്ങൾ ഇതിന് ഉദാഹരണമാണ്.
COMMENTS